二、积累与运用。（共28分）

　　1、补写诗句和谚语。（4分）

　　天涯若比邻 积水成渊 下笔如有神 只要功夫深 须问打柴人

　　⑴读书破万卷，____________________ ⑵欲知山中事，___________________

　　⑶积土成山，_____________________ ⑷___________________ ，铁杵磨成针。

　　2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。（8分）

　　（1）（横线上可以填哪些成语？）孩子们 ， 的儿童节终于到了，校园里处处 ，同学们个个显得 。（3分）

　　（2）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人三句不同的诗来赞美下面的 “情景”吗？（3分）

　　送别友人：

　　（3）请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言。（2分）

　　3、根据课文内容填空。（16分）

　　（1）蝉高居悲鸣饮露， 。这是《 》一文中的语句，这篇古文告诉我们一个道理： _____________________________________________ （4分）

　　（2）、《在仙台》一文主要写了鲁迅与藤野 “先生”的事， “先生”指_______ ，他是_______人，教_______学的。在我印象中藤野先生__ ______________________________________ ____________________________________________________________________（5分）

　　4、读懂句子的意思，再加上标点或关联词语。（2+2=4分）

　　⑴、工人们高呼□□谁感动刘代表的一根毫毛□我们就把路矿两局打得片甲不留□

　　⑵、在抗震抢险中□解放军叔叔（ ）牺牲自己 □（ ）不放过任何一个生还的希望□他们堪称是最可爱的人□