随着“小升初”的临近，在这个关键当口，相比孩子的繁忙，家长的心情更是焦虑、急躁，有的家长更是为了一个自认为明确的将来，给孩子报了五花八门的兴趣班、辅导班、培训班，以期能够在接下来的考试中拔得头筹，赢得中意学校的青睐，以求锦上添花。

　　然而，专家指出，在这个时候，孩子的知识补给已经足够，从阶段上来讲，已经进入查缺补漏期，基本上不需要新知识的灌输和教授，尤其是英语的学习，更是不能强迫孩子搞突击，否则极易激起孩子的逆反心理，为以后的学习蒙上阴影。专家建议，英语学习要遵循语言学习的规律，注意循序渐进，切不可盲目速进。考试前夕，家长不可自乱阵脚，要相信孩子，鼓励孩子，为孩子提供一个温馨、平和的学习环境，准备好下一阶段的学习，毕竟，英语学习是一个系统工程，为了孩子的未来，家长要长远考虑。

　　英语不可盲补，“速成”要不得

　　“我儿子去年参加的‘小升初’，非常幸运，就参加了一次面试，上了心仪的重点中学。”已将孩子送入某重点附中，同时自己也是一名英语教师的姜女士坦言，现在的中学面试中，英语沟通能力不错的确能够为孩子加分不少。不过，她同时也指出，英语学习，更应该规划到孩子的整个教育体系中，早定目标，早准备，不要临时抱佛脚。

　　“一般好的学校，对于英语，都有着比较高的要求。我觉得，英语学习，应该循序渐进，细水长流，绝对不能一步登天，当然，那也是不可能的。就我本人来讲，不建议什么‘考前速成’，说到底，英语是一门工具，一种沟通交流的语言。语言学习，讲究一个渐进的消化，如果为了考试，让孩子生拉硬拽地瞎忙，效果肯定不好，不提高是次要的，最麻烦的是有的孩子会越学越差，最后还可能让孩子丧失对英语的兴趣。

　　打破传统教育，英语要“巧”学

　　“中国传统英语教育，老想快，觉得我把单词都记住了，就快了。可结果往往是快不了，总想学反而学不到。在我看来，教育，尤其是少儿教育，一定要让孩子在玩中学，在学中玩，把学习变成一种快乐。玩，这是孩子的天性。”在瑞思学科英语总裁夏雨峰看来，英语学习就如同一场奥运竞技，要想取得一个好成绩，绝对不能只盯着冠军去，只盯着结果学，如果那样的话，特容易引起心理波动，一波动就发挥失常，反而拿不到冠军，教育也是一样，它对于孩子来说应该是没有痕迹的，这才是真正好的教育。

　　瑞思3年级小学员Herbert顺利考取杜克大学的事例，就证明了这点。

　　“单纯的速记，背诵，学出来的英语是碎片状的，应付一时的考试还行，但真正走上社会丝毫不能应用。”少儿英语教育专家指出，教育本身应该是润物细无声的过程。像瑞思学科英语就通过完整的从幼儿园到小学的课程体系，用英语去学习语文、数学等不同的学科知识，让孩子以语言为工具，探索知识，认识世界。比如通过英语语文课的学习，孩子可以更好地理解英文文章中文化，文章的意境和美感。而数学则可以让孩子体验用英语去思考过程中的逻辑关系和思路。这样与众不同的英语学习方法，才能学而有用，真正做到兼顾语言和能力。

　　事倍功半OR事半功倍?对于孩子来讲，学习勤奋、刻苦固然重要，但一个好的方法也是必不可少的。一直以来，我们的英语教育就存在着误区，拼命地记单词，使劲地背语法，临考之前永远是在背诵，硬生生地将一门语言，弄成了符号学，成了哑巴英语。为了孩子，瑞思的英语教育专家建议，请相信孩子，让孩子在快乐中学习，“巧”学才是硬道理。