广州奥数网：广州市小学六年级第一学期期末考试将在1月中旬进行，现在正是复习的关键时期。小编整理小学六年级上学期期末考试复习资料：单元一内容“走进大自然”，建议收藏起来练练手。五下六上期末考试成绩对小升初择校有重要意义，家长们要帮孩子做好复习工作哦。

　　单元三内容：感悟人间情

　　考点一：重点课文的作者及代表作

　　例题分析：

　　《穷人》的作者是__________国的__________。

　　选择横线上填写正确词语的选项：

　　A、俄国　　列夫·托尔斯泰

　　B、俄国　　契科夫

　　C、美国　　马克·吐温

　　D、英国　　笛福

　　【参考答案】A

　　【知识点】背诵识记

　　【解析】本 题主要考察学生对课文背诵记忆的掌握。抓住课文内容，先记住国家，然后再了解作者的经历或成就来理解记忆作品。如：英国的笛福只受过中等教育，经常到处 “漂流”，就写下了《鲁滨孙漂流记》;而马克吐温被称为“美国文坛巨子”，所以给小说起名也文绉绉《汤姆索娅历险记》;俄国的契科夫被称为“世界级短篇小 说巨匠”喜欢以人名起名，所以小说取名为《凡卡》，而俄国的列夫·托尔斯泰十分关注身边有需要的人，就写下了《穷人》。

　　考点二：省略号的用法

　　“古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来”这句话中的省略号的作用是( )。

　　A、表示复杂的心理活动。

　　B、表示省略递增的次数。

　　C、表示说话的断断续续。

　　D、表示引文的省略

　　【参考答案】B

　　【知识点】省略号的作用

　　【解析】本题主要考察学生对省略号作用的掌握情况。在心理描写中出现的省略号多指复杂的心理活动，在语言描写中出现的省略号多指说话的断断续续，引用别人的内容时出现的省略号多指引文的省略，这个句子这三种都不是，那就可以结合生活实际报时钟的特点就得出应该选B。

　　考点三：通过人物描写表现人物品质

　　渔夫搔搔后脑勺说：“得把他们抱来，我们总能熬过去的!”这处运用了( )，这样写的作用是( )。

　　A、语言　　心理　　体现了渔夫不想收养邻居的孩子

　　B、动作　　心理　　体现了渔夫想收养孩子，但又怕受苦

　　C、动作　　语言　　体现了渔夫虽然生活很艰苦，但依然决定收养邻居的孩子，充分说明了他乐于助人的品质

　　D、神态　　语言　　体现了渔夫毫不犹豫地收养了邻居的孩子

　　【参考答案】C

　　【知识点】通过人物描写分析人物品质

　　【解析】本题主要考察学生是否能正确判断人物描写及作用。从“搔搔后脑勺”可以判断出运用了动作描写，然后“说”就是语言描写，在判断作用时要 抓住关键词“熬”，“熬”说明了渔夫的生活也过得很艰难，但依然决定把邻居的孩子抱过来，这充分说明了他善良，乐于助人的品质。