依成绩均衡分班，真的可以做到公平？
奥数网原创
2012-09-06 09:20:53
分班考试在初中各年级普遍存在，根据学校特色不一有不同的分类或叫法，课改班、火箭班、导师班、大成智慧班等。这种分班方式曾因与招生入学工作挂钩，严重违背了教育最起码的，受到人们的谴责和质疑，反对的人群认为种班级的存在就是教育不对等的鲜明案例。
因此，人们提出了分班就要按成绩均衡分班的提议。以太原十二中初中部分班过程为例，代表了一种均衡分班的尝试。
据十二中初中部栾素琼校长介绍，今年初一共设10个班，有500多名新生参与到此次均衡分班之中。从去年实行均衡分班来看，效果非常好，学生的成绩得到了有效保障，希望这样的政策能够继续下去。
太原十二中分班过程：工作人员从电脑上打开 “太原市初一年级新生均衡编班系统”的界面后，将该校初一新生的性别、入学摸底成绩、毕业学校等信息输入该系统。 “任耀星”、“杨文瀚”、“高鹏飞”……屏幕上每秒滚动一个名字，同时显示其成绩和随机分到的班级。
接着，10个班的“新生编班花名册”打印了出来。工作人员介绍说，新生们的编班都是没有参加考试，通过电脑随机编排出来的。最后，这10位班主任依次上台抓阄，决定带哪个班。各班任课老师事先已经按照业务差别均匀分配到了各班。
看过太原十二中的均衡分班方式感觉应该是十分新颖，应该有不少家长拍手叫好，然而，按成绩分班，就真的能达到真正意义上的公平吗?此时，又出现了两种不同的声音在较量：
