新学期即将来临，我省各地的中小学校也将迎来一批新生。同学们，作为新一届的小学生或中学生，你们准备好进入新的角色了么？如果你对自己即将胜任的新角色不太确定，对自己即将面临的新环境感到陌生，我们将提供最中肯的指导和最实用的信息，为广大学子做开学准备助力。

　　幼升小篇：养好习惯早受用

　　孩子从幼儿园教育升到小学教育，有方方面面的不适应，这就需要家长和老师共同努力，使孩子尽快适应小学环境，并养成良好的生活、学习习惯。广州某学校老师介绍，一旦在一年级养成了良好的学习习惯、自理习惯和作息习惯，孩子将受用终生。

　　■准备结实耐用文具

　　我们为一年级新生开出的文具单包括：书包、文具盒、直尺、橡皮各1个，铅笔5支，自动削笔刀1个。文具选择的原则非常简单，那就是安全、实用、结实、价格适中，而那些带有玩具功能的文具，很容易分散孩子的学习注意力。课本、学习用具以及生活用品都要贴上名字或做好记号，让孩子自己认识自己的东西，以免拿错。每天放学前，让孩子数数文具、书本够不够。

　　■开辟独立学习空间

　　家长应该开辟出一方学习小天地，给孩子一个独立的学习房间或一个角落，要求安静、简洁，东西过多会分散学习注意力。灯光应柔和，左侧取光。孩子写作业时一定要专心认真，时间不宜过长，否则会养成磨蹭的坏习惯，必要时，家长可以陪孩子一段时间，但不要过多指导或唠叨，以免影响孩子学习的注意力。

　　■按时作息保障学习

　　为了保证充足的睡眠，最好让孩子在入学前就养成晚上8点半之前入睡，早上6点半起床的良好习惯，定好闹铃，自觉起床，不赖床。

　　上小学后，对孩子时间的要求更加严格，午休时间减少。所以，家长一定要与孩子一起商讨制订孩子的作息时间，以保证孩子有充足的睡眠。让孩子做到按时睡觉，按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。遵守严格的作息时间，可以让孩子更快地适应学校的生活节奏。

　　很多老师都有相同的感觉，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游戏、拼图游戏，这对培养孩子注意力很有益。家长也可以训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从幼儿园一节课的20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内，可以让孩子看看书、画画，也可以给孩子讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高孩子的学习能力至关重要。

　　■生活技能必不可少

　　家长可以提前教会孩子擦桌子、扫地、摆放桌椅、整理书包等技能，以免开学后孩子显得笨手笨脚。千万别小看这些生活细节，它们将影响着孩子在学校的形象与心情。

　　■让孩子憧憬校园

　　有些孩子不愿意上学，经常看到校门口有孩子抱着妈妈大哭，拉着妈妈的衣角不愿放手。还有的孩子会找借口，说这里痛，那里不舒服。这时家长就应该多向孩子灌输上小学的好处，多说老师好，校园美，同学一起学习、游戏有多快乐等，让孩子对小学学习有非常向往的欲望，喜欢学校、老师和同学。这样，孩子才能愉快地接受学校，并顺利地适应小学学习，结交更多的朋友。

　　■安全意识别放松

　　小学活动人多，器械大，场地硬，老师不可能随时呵护每一个孩子，所以，一定要嘱咐孩子守秩序，不推挤，在楼道内或上下楼梯要轻声慢步靠右行，不扔石头、不玩木棍等危险物品。接送孩子要到指定地点，嘱咐孩子不要跟陌生人走，不经家长允许不可以自己回家。家长在保持接送习惯的同时，要逐步地教会孩子一些基本信息。比如，让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。可以提前带孩子认识上学的路线，去学校时告诉孩子走哪条路，路上需要遵守哪些交通规则，直到认定孩子有足够的能力自己上下学后才能放手。

　　同时，教育孩子不买小摊上的食品，饭前便后要洗手，一日三餐要吃饱，不带零钱、零食和玩具进校。

　　小升初篇：适应环境改学法

　　对于从小学升入初中的同学来讲，新的学期是一个全新的开始，自己也将面临陌生的学习和生活环境。因此，只有认真做好入学前的各项准备，才能更好地适应新的学习生活。那么，初一新生入学前应该做好哪些准备呢？

　　■适应环境学会交往

　　升入初中，同学们进入了新的学校，也将面临着新的班集体。在新的集体，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学。刘校长说，要摆脱这种不良状态，同学们就应该主动适应新的环境，去熟悉新的班级和同学。同学们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把自己介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……这样无形之中，你就和同学、老师“混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

　　■课程增加改变学法

　　小学阶段主要是语文、数学、外语等课程，而到了中学将增加历史、思想品德、地理、生物、物理、化学等科目。随着学习内容增多，难度加大，同学们将会感到应接不暇，不知从何下手。“初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。”刘校长建议广大初一新生在学习上要主动适应，制订计划，改变学法。

　　第一，要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，同学们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上重点听，这可以提高听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

　　第二，要制订科学的学习计划。要解决科目多、学习量大的问题，最好方法就是制订学习计划。包括长期计划，如新学期自己要达到的目标是什么，可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划。只要这样踏踏实实地完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

　　第三，要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段，学习方法的重要性体现得尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，同学们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

　　■欣然接受新的制度

　　对于初一新生来说，适应新的学习生活的重要一环是欣然接受学校的管理制度。初中学校的管理相对小学来说更严格，不仅有校规、班规的要求，还有《中学生守则》的要求。这些制度是保障学生顺利进行学业的前提条件，如果初一新生能够在心理上解除抵触情绪，欣然接受新制度，就会为顺利渡过“小升初”的衔接关打下良好的基础。

　　■认识自我准确定位

　　“刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因其某些方面不如他人而产生自卑。”刘校长说，对于广大初一新生而言，还应注意到新集体后正确认识自我，准确定位。

　　进入初中后，不少新生有这样的心理落差：比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。其实，这是一种正常心理。对于这些同学而言，最重要的是尽快进入学习状态。进入初中，大家站在同一起跑线上，同学们有3年的时间不断提高自己。刘校长说，家长可以使孩子明白强中自有强中手的道理，帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。

　　■培养自己独立意识

　　初中是学习过程中的重要阶段，对于初一新生而言，入学后培养自己的独立意识很关键。同学们要学会自己独立生活，尤其是初中住校的同学，家长更应提前帮助孩子学会一些生活自理能力。初中新生从学习和生活两方面入手，尽快培养出自己的自理能力和责任意识，非常重要。

　　此外，对于初中生来说，还需要考虑准备教辅书籍。教辅书的选择很关键，但刘校长建议同学们不要买太多，关键是少而精。“初中生的教辅书要注重质量，建议购买老师推荐和在同学中口碑较好的教辅书。”另外，中学阶段英语的学习比较重要，同学们可以准备牛津或剑桥等较为权威的英汉、汉英词典。

　　根据孩子们的年龄特点，给孩子们购买学习用品切忌追求阔气，只要实用就可以了，不需要有太多的功能。

　　书包不要过大、过厚，简单一点的就行了，文具一般都装在文具盒里，无须分类。还要考虑到学习用具是否能产生影响孩子学习的不利因素。一年级的孩子不易用自动铅笔，笔芯很容易断，那样既会分散孩子们的注意力，又会耽误学习时间。开始的一段时间，晚上回家多准备几支削好的铅笔。小学生不宜用小刀削铅笔，会带来一定的危险，最好是自动铅笔刀，并教给孩子削铅笔的方法。文具盒最好不用多功能的，否则孩子会当成玩具一样在课堂上玩耍。

　　家长还应该给孩子购买足够的练习本，让他们逐渐学会自己准备学习用品，要养成在前一天晚上准备好第二天学习用品的习惯，避免孩子到校后，出现没有笔、没有本子的情况。经常在上课的时候，其他孩子在学习，有的孩子在玩，当问他为什么不学习时，就会说自己没有本子、没有笔，尽管老师会鼓励孩子同学之间互相帮助，但是经常这样会给孩子养成丢三落四的坏习惯。