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家长参考:“小升初”面试进入重点中学的技巧

育趣网 2009-01-04 14:28:56

  进入重点中学学习是很多孩子和他们家长的梦想,那么如何才能在严酷的小升初竞争中顺利进入重点中学呢,根据近几年的小升初情况和这几年的家长经验总结,得出以下6种常见的比较有效的方法,供即将面临小升初的家长参考:

  1、“综合素质测试”和“面试”过关。

  重点中学录取学生曾经只看“迎春杯”成绩,后来演变到看“华杯赛”等考试成绩,再后来在教委政策指导下,变成了进行“综合素质考察”+“面试”。

  所谓“综合素质考察”,各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察,也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

  下面说说面试:

  (1)重点中学小升初面试是什么样的阵势?

  2006年小升初结束后,家长总结道:“小升初的经历将受益终生。他让小学升初中的孩子就提前体验了上大学、找工作的操作方式。……去过**附中面试的孩子和家长都知道,10多名考官测试10名学生,而且还要双亲陪同。据说引入了最先进的人力资源管理考评模式。如此正规的场景,既考动手能力、演讲水平、观察力、记忆力,还要考评音乐素养,不仅大学自主招生时达不到,就连世界500强录用高级员工也难也比肩。某市重点中学面试时,先问学生喜欢什么样的广告形式,为什么。有的孩子说喜欢分众和聚众传播的楼宇广告。接着给四个孩子一双筷子,准备一分钟,让大家配合表演一个推介筷子的广告。哈哈!这又是表演院校的专业考试了。试想,在这种考试中应付自如,又能被录取的,在今后高考、考研,甚至谋职处于有利地位,不是受益终身吗!”

  (2)应对小升初面试的几个技巧:

  1、每个学生都必须要做的是,精心准备能力展示中的自我介绍。最好能准备一分钟,三分钟,五分钟等几个版本,根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候,要充满热情,最好能配合手势。

  2、主动参与。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动,而是把学生分组,进行小组间的讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

  3、有问必答,且要多答。在面试中,老师提了一个问题之后,学生要根据要求去回答问题,而且尽可能多地表现自己的优势。有的学员曾经介绍自己的经验说,他在回答完老师的问题后,主动要求再介绍一下自己的特长,老师同意了,他便着重介绍了自己比赛和获奖情况,老师听后很满意,他最终被录取了。

  4、家长也不能懈怠,甚至可以决定孩子的成败。2007年小升初,上海教委禁止学校与学生见面,学校就选择面试家长来决定要不要录取孩子。而在北京,这种事情早已经常见不鲜了,人大附中、三帆等学校在面试的时候就会要求家长陪同,并且参与其中。

  2、上重点中学的“小六班”培训班

  (1)大部分初中名校都有“培训部”

  经历过或正在经历“小升初”的学生、家长,对“小六班”一定不会陌生。这些由培训机构出面组织的课外辅导班,实际上已经成了名校遴选优秀生源的“预科班”,这也已经是公开的秘密。据了解,刚刚开始的这个寒假,大多数“小六班”都不会放假,而且很多“小六班”还将进行一次重要的选拔考试。

  (2)名校也愁好生源

  名校为什么热衷于兴办“小六班”?某名校校长的理由是:“为了增强竞争力”。该校长表示,现在名校的升学压力很大,如果生源不理想,单靠学校的加工能力,难度太大了。而名校的生源却并非如外界想像的那样理想。比如说,学校要办乐队、篮球队,就得招文体特长生,还免不了招一些共建生、“条子生”。为了提升生源整体质量,就得在尖子生身上下功夫。一般“小六班”都会进行四五次考试,淘汰比例超过1:10,从中筛选出来的学生不少都进了中学的实验班,被中学称为“最想要的学生”。

  至于寒假“加班”,则是为了尽早结束淘汰进程,尽早与优秀学生签约。据了解,相当一部分“小六班”的签约时间已经从每年五月提前四月,东城某名校校长表示,“现在不仅同区的学校生源竞争激烈,邻近区也存在这个问题,如果拖到五月份,很多优秀的孩子就‘跑’了。”

 

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