倾听孩子，给他关注。及时地引导孩子将心里的伤心、

　　当然在与孩子聊天的时候，也须要有必定的技能。

　　有些父母习惯于生硬地向孩子发问：

　　“今天学校里有什么新鲜事呀?”

　　“今天老师说什么了?”

　　这种问话轻易引起孩子做出消极答复。比如，他会回答：“没做什么事。”“没说什么。”这样，聊天难以继续。

　　如果父母能够先察看一下孩子的表情，针对孩子的不同表情有意识地引导孩子启齿说话，这样的聊天往往进行得比拟顺利。

　　当发现孩子答复时比较高兴，你就可以微笑着问：“今天怎么这么愉块，是不是学校里产生了什么令人高兴的事，说来听听?”

　　当发现孩子回家时比较沮丧，你就可以关切地问：“你是不是心情不好?是不是碰到了什么困难和问题，需要我帮忙吗?”

　　当发现孩子与人打架或脾气对比大的时候，你不要气急败坏，而是要平静地问：“哎呀，什么事情让你这么生气，说来听听?”

　　这种形式的发问因为关注了孩子的情绪，往往比较积极地引导孩子做出积极答复。

　　另外，父母在引导孩子聊天的时候，可以故意制作一点神秘感，激起孩子的兴致。比如：

　　“我在超市买东西的时候，竟然发生了一件奇怪的事情。”

　　“我去学校找你们老师，他跟我讲了一个你的秘密。”

　　“我们单位今天产生了件好笑的事情。”

　　“你知道吗?原来爸爸也有不可告人的秘密!”这种神秘感较强的语言往往会激发孩子的好奇心，吸引孩子主动参与到聊天当天中来。当然，父母要学会变换不同的语言和语气，不要老是用同一种句式。

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