小学五年级下册英语教案Unit5（4）

　　教学目标

　　1、能够听、说、读、写动词和动词短语的ing形式：sleeping , climbing , fighting, swinging, drinking water .

　　2、能够听懂、认读句子What are the elephants doing ? They’re drinking .

　　教学重点

　　重点是五个动词短语的ing形式。

　　教学难点

　　难点是四会掌握五个动词短语的ing形式。

　　教具准备

　　录音机和录音带，A Let’s learn部分的动作词卡，若干剪出轮廓的动物图

　　导   学   过   程

　　二 次 备 课

　　1、热身

　　（1）歌曲：Animals , Animals Are Everywhere

　　（2）五十六页上的歌谣Koalas Are Sleeping，学生跟录音有节奏地说唱。

　　2、预习

　　（1）游戏Simon Says .练习一些动词

　　3、新课呈现

　　Let’s learn

　　（1）TPR全身动作反应法。

　　T: everybody . follow me

　　Walk , Walk Walk

　　I am walking .

　　在黑板上画一只大象，问What is it doing ? 再画一只，问:What are they doing ?

　　（2）类似的方法教其他的几个词组

　　（3）放B Let’s learn部分的录音，学生跟读

　　（4）做游戏：少了什么

　　教师将该部分的单词卡全部放在黑板上，然后学生闭上眼睛，教师快速的拿掉一张，学生睁开眼睛，猜拿掉的是哪一幅图。并能一句话表达图画的意思。

　　（5）教师将五张词卡放在讲台上，请一名学生上来随意抽取一张卡片，教师带领其他学生问：What are they? What are they doing？引导学生根据图画的意思回答。

　　Let’s play

　　教师按照课本提示组织学生进行游戏。

　　Story time

　　展示该部分的挂图，并放录音，让学生多欣赏几遍。

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