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部编版五年级上小学语文教案:《语文园地七》(2)

网络来源 2022-03-30 13:15:27


  示例:

  眼前是一条清澈的小河。

  示例:一条清澈的小河缓缓地、优雅地在眼前流过。

  小狗在公园的草坪上玩耍。

  示例:可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。

  清早,天空中布满了阴云。

  示例:寂静的清早,低沉、昏暗的天空中布满了浓浓的阴云。

  3.日积月累。(出示课件7)

  学习《渔歌子》这首诗。

  渔歌子

  (唐)张志和

  西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

  青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

  (1)朗读这首诗。

  (2)简介作者(出示课件8)

  张志和(730年(庚午年)~810年?),字子同,初名龟龄,汉族,婺州(今浙江金华)人,自号“烟波钓徒”,又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。

  (3)板书:说说诗句的意思。

  西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中,肥美的鳜鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

  江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春景迷住了,连下了雨都不回家。(出示课件9)

  (4)学生读读背背。

  (5)测试学生背诵情况。

  三、课堂小结。

  这节课我们接触到了富有特点的、美丽的景物描写,明白了怎样把景物描写得更加具体生动,还积累了古诗词,更学会了制作海报,可以说是受益匪浅。

  板书设计:

  教学反思:

  1.在本课的学习中,我引导学生体会写景句子的特点,让他们把握通过动态描写能把景物写活,能让景物更生动形象。在仿写这个环节,我鼓励学生把自己仿写的内容展现在同学们面前,并及时做出评价。效果较好。

  2.在“日积月累”的学习中,我让学生在充分朗读的基础上,通过讲解,让他们把握诗歌的内容,体会诗中对的景物的描写,突出诗歌的意境,提高学生对诗歌的鉴赏能力。

  美中不足的是对海报的制作指导得不够细,希望在今后的工作中详细进行每一步,让学生在每一步教学中都有所收获。

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