全国站
奥数网

全国站
奥数网

部编版四年级上小学语文教案:《精卫填海》

网络来源 2022-03-28 21:15:48

  奥数网整理了关于部编版四年级上小学语文教案:《精卫填海》,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  教材分析:

  本篇课文是中国神话故事的经典之作,这个故事围绕精卫日日夜夜填海展开,让我们充分感受到精卫坚强不屈、坚韧不拔的精神,这正是中华民族精神的象征。

  学情分析:

  学生初次接触文言文,在学习时首先会遇到的困难就是朗读。教师可以先示范读,让学生初步感受一下文言文的节奏和韵味,再带着学生朗读,直到读通顺为止。

  教学建议:

  教学文言文,教师要引导学生充分利用课文下的注释,先了解相关字词的意思,再串连起来理解句子的意思,从句子再慢慢过渡到把整个故事讲清楚,讲明白。讲述的过程中可以适当增加语汇,使句意表达更清楚、流畅。

  教学目标:

  【知识与技能】

  1.正确认读、书写本课的生字、新词。

  2.正确流利、朗读课文,借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。

  3.初步感受文言文的节奏和韵味。

  【过程与方法】

  1.范读教学法:短文生动活波,想象丰富,意蕴深刻,宜于诵读体味。

  2.设疑引导法:通过设疑引导,鼓励学生多角度探究短文的寓意。

  诵读法:短文生动活波,想象丰富,意蕴深刻,宜于诵读体味。

  讨论法:针对教师提问展开讨论。

  讲述法:通过讲故事的方法。

  【情感、态度与价值观】

  知道这则神话赞美了精卫鸟坚韧不拔的精神。

  教学重难点:

  重点

  按照文言文的节奏正确朗读,并读出韵味。

  难点

  用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。

  教学准备:

  教师:制作多媒体课件。

  学生:阅读精卫与《山海经》的相关资料。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、故事导入,走近《山海经》

  1.同学们,你都读了哪些神话故事? 生说。

  你们知道的神话故事真多呀!同学们,你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗?(课件出示:《山海经》) 如果学生回答不出,就直接告诉他们。

  2.简介《山海经》。

  《山海经》是我国第一部描述山川、物产、民族等的大型地理著作,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。

  3.联系自己读的神话故事,说说神话的特点。

  大家回忆一下自己读过的神话故事,你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同?生说,教师引导。(出示课件:让我告诉你)

  小结:现在就让我们走进《山海经》,读一读几千年前的神话故事,感受故事语言的韵味。

  二、初读课文,了解课文内容

  1.自由朗读,读准确。

  (1)打开课本,借助文中注音自由读一读这段话,把句子读通顺,感觉难读的地方就反复多读几遍。 生自由朗读,老师巡视的时候,一定要有意识地帮助学生解决生僻字的读音。

  (2)同学们,读完了吗?这些文字都是几千年前的语言,那时的语言显然不同于现在,谁来说说你在读这段文字的过程中有什么感受?(生硬,难读,生字多)

  (3)我们都感到了它的生硬、艰涩,难读,这么难读的古文,谁来试一试?

  指名读,引导大家注意倾听并纠正读音。

  2.教读难读的句子。

  同学们,老师发现读这些句子时我们应该适当停顿,读出节奏。下面,老师读一遍,大家感受一下。

  师配乐范读,生注意倾听。教师领读两遍。

首页 上一页 下一页 尾页

相关推荐

点击查看更多
首页 导航