奥数网整理了关于人教版四年级下小学数学教案：《三角形分类》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　《三角形的分类》教学设计

　　【教学内容】新人教课标版四年级下册第5单元P63例5“按角分”

　　【教学目标】通过分类、操作的活动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，知道这些三角形的特点，并能够辨认和区别它们。

　　【教学重点】会按角和边的特征给三角形分类，知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征，并能辨认和区别它们。

　　【教学难点】能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间的内在联系。

　　【教学准备】PPT课件、学习记录单

　　【教学过程】

　　一、复习铺垫

　　1.小游戏：用手比划锐角、直角和钝角

　　2.回忆：辨别角的方法（用三角板上的直角比一比）

　　二、情境导入

　　问题一：出示一组三角形，仔细观察，它们有哪些共同特征？

　　（3个顶点、3条边、3个角）

　　问题二：再仔细观察每个三角形，它们的大小、现状一样吗？为什么会不一样呢？

　　（因为三角形的边和角的不同，导致三角形的家族成员形态各异。）

　　导入：接下来，我们就一起按照角和边的特征来给三角形家族成员分分类，

　　好吗？

　　三、探究新知

　　1.按角分类

　　（1）同桌合作，数一数，填一填，下面6个三角形中各类角分别有多少个？

　　（2）想一想，分一分：

　　①我们把    号三角形放在一起，因为它们                        ，

　　它们叫做            三角形；