奥数网整理了关于部编版三年级上小学语文教案：《金色的草地》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　1．学生独立识字6个，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。

　　2．学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。

　　3．有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。

　　4．读懂课文内容，进一步培养学生热爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣，同时学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。

　　1．学习课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重和热爱之情。

　　2．抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

　　生字卡片，教学课件

　　1课时

　　一、导入。

　　1．同学们都见过草地吗？谁来形容一下你见过的草地。

　　2．读了课题之后你们想到了什么？(这片草地为什么是金色的？)(板书：金色的草地)

　　3．请同学们齐读课题。

　　二、初读课文，感知内容。

　　1．带着心中的疑问听老师读课文。学习生字、词语。

　　2．自由读，检查生字：

　　(1)预习时大家已经养成了独立识字的习惯，现在请大家自由朗读课文，做到读准字音，读通句子。

　　(2)检查生字。

　　3．指名读，初步了解课文内容：

　　思考：读了这篇课文，你知道了什么？还有什么不明白的地方吗？老师帮助学生梳理问题。

　　三、理解课文。

　　(一)学习第一自然段：

　　1．自由读课文第一自然段，边读边思考：文中的这片草地在哪里？草地是金色跟什么有密切关系？

　　2．讨论交流：“我们住在乡下，窗前是一大片草地。”这句话告诉我们草地的位置。“草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”这句话告诉我们草地是金色的跟蒲公英有密切关系。

　　3．指导朗读。

　　(二)学习第二自然段，感悟童真：

　　1．弟弟和哥哥玩了什么好玩的游戏呢？自读课文第2自然段，找出答案认真读一读。

　　2．指导学生看图说说弟弟和哥哥玩了怎样的游戏。