奥数网整理了关于部编版二年级上小学语文教案：《风娃娃》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　风娃娃

　　一、教学目标：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的喜欢的词语。

　　2.体会风娃娃的好心和傻气，懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

　　二、重点难点：

　　正确、流利、有感情的朗读课文是重点；懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理是本课的难点。

　　三、教学活动：

　　■好好读

　　点：第二自然段。

　　目标：通过练读，将文段读正确，读流利。

　　教学过程（即教师的牵引练能流程，如果实施展练，可转化为展练安排）：

　　1.风娃娃长大了，他是一个热心的孩子，他想像妈妈一样去帮助人，他首先来到了田野，（课件出示第二自然段）请大家自由地读一读。

　　2.请识字能手教读词语：

　　大风车（chē）   转(zhuàn动   鼓起腮(sāi）   使劲（jìn）   秧(yāng)苗  断(duàn)断续(xù)续  哗(huā)啦哗啦   转得(de)飞快 纤（qiàn）绳

　　教读，练读，抽读。

　　3.看看第2自然段，我们要怎么才能读流利、读好呢：

　　（指导学生逐一断句，并在读出情境中的语气。参考轻重缓急、抑扬顿挫的符号：/短暂停顿，读重，↗语调上升，↘语调下降，﹏?语速放缓慢，﹤渐强，﹥渐弱。

　　①风娃娃/来到/田野，看见/一架大风车/正在/慢慢转动，抽上来的水/断断续续地流着。

　　②他深深地/吸了一口气，鼓起腮/使劲/向风车吹去。

　　③风车/一下子/转得飞快！﹤

　　④抽上来的水/奔跑着﹤，哗啦哗啦地/向田里流去。﹤

　　⑤秧苗/喝足了水，笑着/不住地点头。

　　⑥风娃娃/高兴极了。↗

　　抽生读，教师相机示范。

　　4.同桌互读，小组内比赛读，开火车展示读，齐读。

　　■好好说

　　点：全文。

　　目标：通过练说，整体把握课文内容，练习完整地表述。

　　教学过程：

　　1.热心的风娃娃，在田野里吹大风车，帮助了禾苗，接着，他还做了哪些事情呢？引导学生自由读课文，尝试按顺序归纳整理。（板书：吹大风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树，板书课根据学生归纳相机板书）

　　句式练说：风娃娃除了吹大风车，他做的事情还有：              。

　　2.风娃娃帮助了禾苗，他做了一件好事，那他做的所有事情都是好事吗？是不是光有力气就行了呢？他知道了什么道理呢？