奥数网整理了关于部编版二年级上小学语文教案：《坐井观天》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识3生字。

　　2、能够正确流利地朗读课文，会分角色朗读课文对话。

　　3、发挥想象力初步理解寓意。

　　4、理解“井沿”、“大话”、“无边无际”等词语。

　　教学重、难点：

　　懂得“坐井观天”的寓意，明白这个词含有贬义。

　　教具准备：

　　自制一只小鸟、一只青蛙，小黑板、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、谈话引入。

　　二、新课。

　　1、理解题目。

　　“观”是什么意思？

　　2、题目“坐井观天”是什么意思？想知道什么？

　　三、学习课文。

　　1、读课文学习生字、词语。

　　（1）师范读，学生注意生字、词语的读音。思考：青蛙和小鸟争论什么问题？结果怎样？

　　（2）生读课文，注意读准字音，并标出自然段序号。

　　2、学习第一自然段。

　　生读课文思考：青蛙坐在（      ），小鸟飞来坐在（      ）。

　　理解“井沿”意思

　　3、自由朗读2—7自然段，用不同符号分别划出文中小鸟和青蛙有几次对话？分别在那些自然段？

　　4、学习第一次对话。

　　（1）注意区别：渴、喝的读音和字形。

　　（2）分角色朗读第一次对话。

　　5、学习第二次对话。

　　（1）思考：青蛙为什么认为天只有井口那么大？

　　（2）理解词语：“大话”“无边无际”

　　（3）小鸟为什么认为天无边无际呢？

　　6、请带着问题自学青蛙和小鸟的第三次对话。

　　思考：青蛙为什么笑了？它笑得对不对？

　　小鸟也笑了，他笑什么？他是怎样帮助青蛙的？

　　四、拓展。

　　如果青蛙跳出了井口，它会看到什么呢？

　　五、交流。

　　学习这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？

　　看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。

　　六、作业。

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

　　板书设计：

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