三、课堂导学

　　（一）编写2的乘法口诀

　　1.课件出示一副乒乓球拍：一副乒乓球拍有几个？

　　出示相应的点子图，引导学生写出乘法算式，编口诀：一二得二

　　2.出示两副乒乓球拍：两副乒乓球拍有多少个？

　　出示相应的点子图，引导学生写出乘法算式，编口诀：二二得四

　　3.读、背2的乘法口诀。

　　4.思考:“一二得二”、 “二二得四”这句口诀是什么意思？

　　（二）编写3的乘法口诀

　　1.课件出示一束气球：一束气球有多少个？

　　指出一束气球我们也可以用点子图来表示。

　　这是几个3？1个3怎样用算式来表示？

　　2.出示两束、三束气球：两束气球有多少个？表示几个3相加？用点子图怎么表示？三束呢？

　　3.?你能看着点子图列算式和编口诀吗？

　　4. 学生汇报，教师板书。

　　一一（　    　  ）       二三（　    　  ）         四四（          ）

　　三（    ）十二          （    ）三得九           （   ）（   ）十六

　　（   ）（   ）得四         一二（　   　  ）        二四（　   　  ）

　　2.计算并写出口诀。

　　3×2=                         2×2=

　　口诀：                          口诀：

　　3．看图列出乘法算式

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