奥数网整理了关于部编版小学五年级语文下册《草船借箭》教案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1.认识“瑜、忌”等10个生字,会写“妒、忌”等13个字,会写“妒忌、军事”等15个词语。

　　2.默读课文。理清草船借箭的起因、经过和结果。

　　3.理解课文内容,感受鲜明的人物形象,从而体验阅读名著的乐趣。用自己的话讲讲这个故事。

　　4.试着阅读名著《三国演义》。

　　教学过程

　　- 第一课时 -

　　一、导入新课,激发兴趣。

　　(播放电视剧《三国演义》的片头曲)

　　话说天下大势,分久必合,合久必分。关于三国的故事,最著名的莫过于四大名著之一的《三国演义》,大家都看过这本书吗?你最喜欢里面的哪些人物?(生自由讨论发言)听了大家的发言,老师发现很多同学都喜欢诸葛亮,谁能说说喜欢他的理由?(足智多谋、神机妙算)今天我们学的这篇课文也和诸葛亮有关。(板书课题)看了课题,大家有什么想问的吗?(草船借箭是什么意思?为什么要用草船借箭?借到了吗?怎么借的?)现在就请大家带着这些问题来读一读课文,到课文中去寻找你想知道的答案。

　　二、初读课文,扫清字词障碍。

　　1.学生自由朗读课文,找出不认识的字词。

　　2.着重指导:

　　(1)(出示生字)学生认读生字,师指导正音。

　　(2)注意:“忌”的上面是“己”,不要写成“已”;“督”的下面是“目”,不要写成“日”。

　　(3)(出示生词)指定学生带读。

　　3.学生正确流利地齐读课文。

　　三、再读课文,整体感知。

　　学生快速浏览全文,找出描写草船借箭的起因、经过和结果的段落,并用自己的话说说这篇课文讲了些什么。

　　起因(1~2自然段);

　　经过(3~9自然段);

　　结果(10自然段)。

　　这篇课文主要讲:周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,与诸葛亮约定在三天之内造好十万只箭,想借此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的阴谋。

　　四、小结。

　　周瑜设计陷害诸葛亮,但是诸葛亮却将计就计,承诺三天就能办好。接下来,他如何在三天内成功造好十万支箭呢?且看下回分解。