奥数网整理了关于部编版小学三年级语文下册《语文园地六》教案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学过程                     第一课时

　　一、学习“交流平台”。（板书）

　　1.课件出示：理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。

　　2.学生交流：平时学习中你是怎样理解难懂的词语或句子的？（联系上下文、联系生活实际。）

　　3.（1）结合生活实际理解句子“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”

　　①写出了“我”理发时的难受程度。

　　②我的经历：我不愿意吃放，被妈妈抢拖到餐桌旁坐下，又是吃又是喝的，像受刑一样。

　　（2）联系上下文理解句子“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”

　　联系上文“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落”我发想，原来这个句子写的是采蘑菇的孩子们的样子。

　　4.互相交流：还有理解句子的好的方法吗？（学生交流，教师小结：理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。）

　　5.查资料理解，《江上》一诗中“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”作者为什么写到了“一阵水花、两排银牙”？

　　《江上》一首，是作者童年生活的回忆。小时候有年夏天，在家乡的小河里游泳，作者和一位表哥在水中争夺一根撑船的篆竿。两人面对面站在齐胸深的水里，各自抓紧篆竿，一拉一推。篆竿在胸前晃动，忽听“啪”的一声，篆竿一下重重地碰在作者嘴上，把一颗门牙打断，终身成为“缺牙巴”的诨名，对“一阵浪花，两对虎牙”，印象终身难忘。

　　1.读句子，完成练习。

　　宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!

　　（1）从词语           ，明白宋庆龄是多么想去那位伯伯家，多么想去看那些可爱的鸽子。

　　（2）联系下文庆龄没有去伯伯家，可以体会到庆龄为

　　做出牺牲是多么的难能可贵!

　　二、学习“识字加油站”。

　　1.学生独立朗读 “识字加油站”中的词语。

　　2.学生用自己喜欢的方式认读生字，读一读生字组成的词语。

　　3.小组同学互相交流，说说通过词语看到的画面。

　　4.小组派代表发言，全班交流。

　　5.根据学生发言教师相机小结：

　　（1）旭日：早晨，太阳从东方升起，阳光照耀在河面上，反射出星星点点的光芒，银光闪闪。

　　（2）岛屿：在水天相接的地方，小岛被大树笼罩着，远远望去，像一个绿草球，郁郁葱葱。

　　（3）海滨：晚上，人们住在海滨宾馆，打开宾馆窗户，阵阵海风袭来，远处的海面上可见到稀疏的渔火点点。

　　（4）沙滩：在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，还有的在水中嬉戏，你瞧，那边有两人穿着婚纱，正在拍婚纱照呢，他们笑得好幸福。

　　（5）瞭望：海防战士警惕地瞭望着广阔的海面,注视着海面上的动静,保卫祖国的安全。

　　（6）巡航：巡航导弹在高空飞行。

　　（7）缆绳：轮船被缆绳紧紧地固定在码头上。

　　（8）铁锚：轮船进入了码头，铁锚缓缓地沉入水底。

　　2.看拼音，写词语。

　　xù rì

　　（      ）

　　dǎo yǔ

　　（      ）

　　hǎi bīn

　　（      ）

　　shā tān

　　（      ）

　　liào wàng

　　（      ）

　　tiě máo

　　（      ）