奥数网整理了关于部编版小学二年级语文下册《图书借阅公约》教案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、培养学生热爱图书，爱惜书本的意识。

　　2、能与他人进行小组合作。主动发表意见，养成合作探究的学习方法。

　　3、学会表达，学会倾听他人的发言。

　　教学重难点：

　　重点：学会清楚表达自己的意见和想法。

　　难点:能学会小组合作探究的一种学习方式，得出探究成果。

　　一、导入

　　教师：同学们看看我们的图书角，我们班已经有了上百册的课外书了，为了方便大家每个人都可以看这些书并且保护好我们的图书，我们现在需要制定一个图书借阅公约，让大家有秩序的借书还书。今天，我们的课堂主题就是制定图书借阅公约。（板书：图书借阅公约）

　　二、合作探究

　　（一）出示提示：

　　1、什么时间借阅图书。

　　2、一次能借几本书。

　　3、一次借书能借多长时间。

　　4、翻阅图书应该注意哪些问题。

　　5、设置图书管理员。

　　6、违规处罚办法。

　　……

　　（二）小组讨论

　　1、将全班同学分成若干个小组，每个小组3—4名同学。

　　2、围绕着给出的提示问题，小组逐一将结论讨论出来，最后统一结果，由组长汇总。

　　3、老师巡视，参与学生的小组讨论，掌握学生的讨论进度。

　　（讨论要求：每个学生轮流说自己的观点看法，其他同学认真听）

　　4、每组组长最后汇总小组讨论结果，最后在全班汇报讨论总结。

　　5、综合各组讨论结果，把条例逐条列出来，写在黑板上。

　　6、综合考量，拟定出最终的图书借阅公约。

　　7、全班齐读公约。

　　三、课堂小结

　　在我们共同讨论，通力合作的基础上，制定出我班的图书馆借阅公约，希望每位同学都能自觉遵守。图书是我们的好朋友，我们每个人都要爱护她。

　　四、课后完成

　　将图书借阅公约打印出来，张贴到图书角，方便每个人都能看到，严格遵守。

　　五、教学反思：

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