减轻过重作业负担要尊重教育常识
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2021-12-11 13:49:43
尊重教育常识是减轻过重作业负担的重要策略。学生在学习知识、形成能力的过程中,知识的理解掌握往往不是一次完成的,它常常是螺旋上升的认识过程,知识转化成能力需要必要的应用实践。从尊重教育常识出发,鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。分类明确了不同阶段学生作业总量,要从教学实际出发,充分考虑到学生在校学习内容、身心特点和时间要求,以及学生之间能力差异,分类指导,精细施策,防止一刀切、绝对化。
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