全国站
奥数网

全国站
奥数网
2020年小学1-6年级语数单元测试及答案!>

小学数学趣味游戏:找小猫

网络来源 2021-04-08 13:07:21

点击▶▶0元领取 【小初高】语数英名师训练营

  奥数网整理了关于小学数学趣味游戏:找小猫,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  【活动目标】

  1、听音乐做游戏,体验游戏的快乐;

  2、在游戏中观察上下、里外、前后的方位词。

  【活动准备】

  1、学生已有的经验准备:学生在生活中对方位有一定的认知;

  2、物质材料的准备:学生前期熟悉音乐和游戏规则、呼啦圈、桌子、椅子、柜子、纸盒、地垫。

  【活动过程】

  一、开始部分

  通过情景游戏,吸引学生兴趣。今天猫妈妈要带小猫出去玩,我们玩什么游戏呢?捉迷藏的游戏,今天我们可以藏在桌子的下面、椅子上面;呼啦圈里面、纸盒的外面;柜子的后面、地垫的前面等地方。

  二、基础部分

  1、听音乐、玩游戏。

  学生听到音乐后开始玩捉迷藏的游戏,教师开始找,问:小猫小猫在哪里?

  小猫答:“小猫小猫在这里”问:小猫你藏在什么地方?

  引导学生大声说出自己藏在

  ××的前后里外上下

  2、总结第一次玩游戏的问题,第二次玩游戏。

  在游戏中,引导学生不要都藏在一个地方,避免安全隐患。要轻轻去躲,猫妈妈没有找到的时候不要出声音。

  3、第三次玩游戏,引导学生藏在不一样的地方。

  在游戏过程中,教师要有意识的引导孩子大声说出方位词,巩固孩子对方位词的认识。表扬学生在游戏过程中藏在了不同的位置。

  三、结束部分

  今天猫妈妈带着小猫们玩了捉迷藏的游戏,说一说我们都藏在了什么地方啊

  小猫们玩游戏玩累了,去喝一点水,一会猫妈妈带你们去玩其他好玩的游戏。

  找小猫这一活动我在给小班学生上的过程中发现他们都也别的喜欢,寓教育于游戏,使学生在做中玩,做中学。

  点击查看更多:数学趣味游戏

  奥数网提醒:

 

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

名师带你攻克学习难题,分析原因,总结归纳,紧跟考点,学习能力逐渐发展,梳理典型,强化技巧!清北毕业名师领衔>>>0元领取【名师语数英训练营】<<<

相关推荐

点击查看更多
公益讲座
进入公益讲座频道