人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识》教案（十三）(2)
网络资源
2021-02-20 17:52:11
六、评价任务
目标一、
①观察动态图像：让学生更直观的了解面动成体的特性。
②找图形：让学生快速融入课堂，从生活中发现圆柱。体会学习圆柱的乐趣。
目标二、小组合作探究：让学生自己探究学习，更有利于知识的吸收。
目标三、研究出成果：让学生自己动手操作，培养他们的动手动脑能力。
七、教法
将问题列举出来，让学生主动探究，自主学习。
八、教学用具
1、多媒体课件。
2、两个不一样的圆柱体3、剪刀。
九、教学过程
一、温故而知新
1、复习以前学过的图形。
平面图形：长方形、三角形、圆形、平行四边形、正方形、梯形。
立体图形：长方体、正方体。
二、体验新知
（一）知识迁移，理解面动成体的原理
