1.仔细观察课前准备好的正方体，你发现正方体有什么特点？

　　（1）小组合作：

　　拿一个正方体的物品来观察，想一想它有什么特点？

　　（2）汇报交流：（课件第6张）

　　生1：正方体的6个面都是正方形，并且完全相同。

　　生2：正方体的12条棱长度都相等。

　　2.总结正方体的特点。（课件第7张）

　　正方体有6个面，每个面都是正方形，这6个面完全相同。

　　正方体有12条棱，所有的棱长度都相等。

　　正方体有8个顶点。

　　正方体是由6个完全相同的正方形组成的立体图形，所有的棱长度相等。

　　【设计意图】

　　用小组讨论的方式，让学生从观察实物的过程中发现正方体的特点，培养学生的观察能力、思维能力。

　　3.小组讨论：长方体和正方体的异同点。

　　拿出一个长方体和一个正方体，观察一下：正方体和长方体有什么相同点，有什么不同点？ （课件第8、9张）

　　生1：长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。

　　生2：长方体的6个面一般是长方形，正方体的6个面都是正方形。

　　生3： 长方体相对的棱长度相等，正方体的所有棱长度都相等。