师：同学们齐读一遍加深理解。

　　生齐读。

　　师：长方体的概念同学们都理解了，接下来我们看几道选择题，加深我们对长方体的认识。看课件展示。

　　1.正方体有6个面，12条棱和8个顶点。（√）

　　2.相对的四条棱的长度都相等的物体一定是长方体。（×）不符合长方体概念。

　　3.长方体相交于同一顶点的3条棱长度相等。（×）

　　师：根据判断题的第三题，我们深入研究和探讨一下，相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？看图中老师展示出的两个长方体。相交于同一顶点的3条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。根据课件提示，同学们找出长、宽、高并标出来。

　　师：长方体的12条棱可以分成几组？

　　生：长方体的12条棱可以分成3组。

　　师：请坐。长方体的12条棱可以分成3组，每组4条棱清晰可见，而且相交于同一点的3条棱不相等得到了验证。

　　师：通过讲解，同学们对长方体有了一定的认识，了解了长方体有几个面，每个面是什么形状的，哪些面完全相同，有多少条棱，相对的棱怎么样，长方体有多少个顶点等。

　　师：下面请同学们完成做一做习题，对我们所学内容有一个小结。

　　将书中附页123页剪下来，完全相同的长方形涂上颜色。用图样做一个长方体。量一量长方体的长、宽、高各是多少？观察这个长方体，最多能看见几个面？

　　师：请同学们汇报结果。