师：对，可以先对折。 那，为什么要对折？对，对折后只需要剪出衣服的一半就可以了。

　　师：真是一个好方法，这样剪出来的图形两边一定可以完全重合。课下请同学们用这种方法剪一剪、试一试。除了小衣服，你还可以尝试着剪一剪其他的图形，比一比谁剪得最有创意，剪得时候要注意安全！

　　师：老师搜集了一些同学的作品，我们一起欣赏一下。

　　师：这些作品都是出自同学们灵巧的双手，看着我都想动手试一试。老师这里有剪下的一些图形，但是剪下来的图形和剩下的纸边不小心弄乱了，你能猜出下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的吗？

　　师：这个是，对了，这个呢？对，这个呢，对。同学们真善于思考，这些作品，虽然形状不同，大小不同，但都是通过对折之后再剪出来的，所以它们都是轴对称图形。

　　师：除了这些图形之外，在我们学过的平面图形中也有一些轴对称图形，你能利用今天学习的知识判断一下哪些是，哪些不是吗？一起看。

　　三、课堂练习（难点巩固）

　　（一）平面几何图形辨析

　　师：正方形是-轴对称图形。为什么？因为正方形对折后两边能够完全重合，所以正方形是轴对称图形。你还有什么发现？对，正方形既可以上下，也可以左右或斜着对折。

　　师：是的，只要找到一种折法使两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

　　长方形是-轴对称图形。说说你的理由。因为长方形上下或左右左右对折后两边都能完全重合。

　　师：梯形是-轴对称图形。如果左右两条边（腰）不一样长呢？那就不是轴对称图形了。我们看问题要全面。

　　师：这个三角形-不是，当其中两条边相等时就是了。