二年级数学下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》教案（二）

　　教学内容： 教科书第19页例2及相关内容

　　教学目标：

　　1.结合解决实际问题的过程，进一步了解用2～6的乘法口诀求商的方法。

　　2.让学生理解用乘法口诀想商的思路，初步掌握用乘法口诀求商的方法。

　　3.体会乘法与除法之间的联系，感受用乘法口诀求商的方法。

　　教学重点：理解用2～6的乘法口诀求商的道理，掌握理解用2～6的乘法口诀求商的方法。

　　教学难点：理解用2～6的乘法口诀求商的道理。

　　教学准备：ppt

　　教学过程

　　一、 复习导入 教师呈现如下题目，让学生完成，激活经验。

　　口算下面各题，并说出用哪句乘法口诀。 5×（ ）＝10 2×（ ）＝8 （ ）×4＝12 12÷3= 6÷2= 3×（ ）=9 2.谈话导入，并板书课题：用2～6的乘法口诀求商。

　　二、 新授知识

　　1．教学例2

　　师：看来同学们对于前面学过的知识掌握得很好！今天我们继续学习有关除法的知识。你们看，阳光餐点的张师傅正在出售蒸好的包子。我们一起去看看！

　　（引导观察，从图中你知道了哪些数学信息呢？课件出示教材第19页主题图例2）

　　预测学生可能回答：

　　生：每屉蒸笼装有4个包子，有6屉，一共有多少个包子？

　　师：你知道要用什么方法计算，要怎么列式吗？为什么？