人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（十八）

　　教学目标：

　　1、通过自主探究，掌握2、5的倍数的特征，能正确判断一个数是不是2、5的倍数。

　　2、了解奇数、偶数的含义，能正确判断一个非零自然数是奇数还是偶数。

　　3、在学习活动中培养观察、分析、比较、概括能力，增强探究意识，进一步感受数学的魅力。

　　教学重点：

　　掌握2、5的倍数的特征。

　　教学难点：

　　运用2、5的倍数的特征去判断一个数是不是2、5的倍数。

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、复习旧知，引入新课

　　1、填一填。

　　（1）一个数的因数的个数是（    ）的，倍数的个数是（    ）的。

　　（2）一个数的最大因数是（      ），最小倍数是（      ）。

　　2、你能快速判断下面这几个数，哪几个是2的倍数？哪几个是5的倍数？

　　3245    2963    8037    7231    12035    4570

　　3、教师：大家想知道老师为什么能够判断得又快又准吗？这节课我们就一起来探讨这个方法。

　　二、探究新知

　　（课件出示教材第9页的百数表。）