人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（十七）(3)
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2021-02-05 20:17:31
（2）、分小组讨论，思考所圈出的2的倍数有什么特征。
（学生分小组讨论。）
（教师巡视指导。）
（3）小组汇报讨论结果。
同学们，小组推选一位组员来说一说你们小组的发现。
学生可能会说出（看个位上的数、个位上的数是2、4、6、8、个位上的数是2、4、6、8、0、都能被2整除、都是双数、都看个位上的数）
（学生在生活中已经具备了“双”即为“2个”的经验，可能从列举的数中概括出：都是双数等结论。）
同学们说的都很对。我们来看一下大屏幕。用红色圈起来的这些数都是2的倍数。我们先竖着看所圈的数，第一列的数有什么特点？
个位数都是2
第二列呢？
个位数都是4
第三列、第四列、第五列的个位分别是什么呢？
个位上分别是6、8、0
