人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（十一）(5)
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2021-02-05 20:04:55
③既是2又是5的倍数的特征
出示：课本第9页“做一做”
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
24 35 67 90 99 3051 15 106
60 75 130 521 280 6018 8100
做完这道题，你发现了什么？
学生先独立判断，然后小结既是2又是5的倍数的特征。
小结：个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。
【设计意图：在学生自主制定研究方案的基础上，进行实际操作活动，在操作的过程中发现规律，并验证、归纳出规律。让学生经历整个探究过程，从而积累观察、猜想、验证、归纳的数学探究活动经验。】
（3）偶数和奇数
师：生活中，我们会经常说双数和单数。谁能从小到大说出几个双数？说出几个单数？
师：仔细观察，看看这些双数与单数与2有什么关系？
