人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（五）

　　教学内容：新人教版版五年级下册第二单元第2课时。

　　教学目标：

　　1、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。

　　2、知道2、5的倍数的特征，会判断一个自然数是不是2和5的倍数。

　　3、培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力。愿意与同学交流自己发现的结果，增强学习数学的兴趣。

　　教学重点：探索、发现2和5的特征。

　　教学难点：通过探索2、5的倍数的特征，判断一个数是不是2和5的倍数。

　　教学过程：

　　板书课题：2和5的倍数的特征

　　二、自主探索

　　1、探索2的倍数特征

　　（1）引入百数表

　　（2）出示课件：百数表，在这些数中找出2的倍数，圈出来。

　　（3）你们找的数和老师找的相同吗？（课件出示）

　　（4）观察2的倍数，你有什么发现？把你的发现说给同桌听听

　　（5）归纳：谁来概括一下2的倍数到底有什么特征？

　　板书：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数

　　（6）验证：除了这些数以外，其它2的倍数也有这样的特征吗？请举例验证。

　　请你写一个多位数，并且是2的倍数。

　　（7）练一练：（出示课件）

　　（8）奇数、偶数的再认识

　　自然数按是不是2的倍数来分可分为奇数和偶数两大类，2的倍数都是偶数，不是2的倍数就就是奇数

　　（9）过渡：学习了2的特征有什么好处？师随机在黑板上写一个数，让学生猜猜它是不是2的倍数。