统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案（十）(3)
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2020-11-22 18:49:05
(1)分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋。
出示课件2，生字“豌、按、僵、预、揭、啪、苔、囚、框、溢”
重点指导：“框”是“木”加“匡”；“苔”的偏旁是草字头。
“豌-碗”是形近字；“囚-因”是形近字。
(2)指导书写。
出示课件3，生字“豌、按、舒、适、恐、僵、硬、枪、耐、探、愉、曾”
指导书写：“豌、按、舒、僵、硬、枪、探、愉”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽。
教师指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。
三、再读文章，整体感知。
1.再读课文，出示课件4，思考：这个豆荚里的五粒豆分别发生了什么事？
2.读后小组交流：你了解了些什么？有什么感受？
3.全班交流：
(1)你体会到了什么？
(2)提出疑难问题。
四、默读课文，积极思考。
1.出示课件5，学生根据提示默读课文：
(1)提出问题，列出问题清单，准备小组交流。
