第二条线索：他活泼开朗，甚至有点调皮，总是嘻嘻哈哈的。（板书：性格）出示有关性格的词语，指导学生学会运用。

　　第三条线索：他喜欢剪纸，他剪出来的小动物们就好像活的一样。（板书：爱好）

　　第四条线索：   他很聪明，上课积极回答问题，爱思考。但是，作为老师的小帮手，他有时候有点不负责任，为了踢足球而忘记了收作业。（板书：优缺点）

　　（2）指名猜，明确答案。

　　2、猜老师（出示一段文字） 课件出示：

　　他个子不高，体型微胖，肉肉的脸蛋好像两个肉包子一样挂在脸上，圆圆的肚子像一个皮球一样贴在身上。他有时候是一个爱笑的人，笑起来两个肉包子的脸蛋仿佛又变成了两个大馒头，而有的时候他又是一个爱生气的人，发起火来就好像一头愤怒的雄狮吓得别人大气都不敢喘一下，可怕极了！他喜欢美食，也喜欢旅行，总是走到哪就吃到哪。他对待工作认真踏实，对待身边的人热情诚恳，用自己的努力迎接每一个明天。他是谁？你们猜出来了吗？

　　①自由读范文，自主思考，鼓励学生大胆猜。

　　②指名猜。

　　③逐句分析验证。

　　④分析画横线的句子。思考：写的是神秘人的哪个方面？ （板书：品行）

　　⑤播放视频，帮助学生理解一个人的品行。

　　⑥出示和品行有关的词语。

　　⑦明确答案。