统编版语文三上第一单元《习作：猜猜他是谁》教案（七）

　　教材解析

　　这次的习作围绕“猜猜他是谁”的游戏选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不可以写出名字，但别人读了你写的内容后，要能猜出你写的是谁。这其实是在指导学生初步学会用人物语言、动作、神态来表现人物特点，体现个性。同时教会学生正确的写作格式。

　　学情分析

　　学生会写关于人的作文，但是只能笼统地笔力均等，所以大多写出的写人作文没有特性。而且这是学生第一次接触作文，所以需要老师仔细地讲解引导，特别是对“开头空两格”等格式的要求，必须让每位学生熟悉。

　　教学目标

　　【知识与技能】

　　1．观察人物的外貌、性格和兴趣爱好，并相互交流。

　　2．学习通过人物的外貌、性格和兴趣爱好来表现人物的特点。

　　【过程与方法】

　　通过游戏激起学生习作的兴趣。通过引导学生观察，了解对象的外貌、性格和兴趣爱好。通过习作展示促进学生的互相学习。

　　【情感、态度与价值观】

　　培养学生细心观察的习惯。

　　教学重难点

　　重点

　　观察人物的外貌、性格和兴趣爱好，并相互交流。

　　难点

　　学习通过人物的外貌、性格和兴趣爱好来表现人物的特点。

　　教学准备

　　教师：多媒体课件。

　　学生：观察同学的外貌、性格和兴趣爱好，并选择一个作为重点观察对象。

　　教学过程

　　一、游戏导入

　　1．同学们，老师请大家来玩一个“猜猜他是谁”的游戏。