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统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(六)(4)

网络资源 2020-11-22 17:55:02

  二、互动交流,明确要求。

  1.出示课件7:孩子们劳动的背影(小视频)。

  师:孩子们,猜猜他是谁,并说说你是怎么猜出来的。

  2.出示课件8:描写人物特点的句子。让大家说说这些句子分别抓住了人物的哪些特点进行描写?

  ①他的头发又黑又硬,一根根向上竖着……

  (外貌)

  ②他特别爱笑,一个小笑话,就能让他笑个不停……(性格)

  ③他酷爱踢足球,喜欢各种运动,经常在操场上看到他奔跑的身影……(爱好)

  ④他关心班里的每个人。有一次我数学没考好,心情不好,他主动来安慰我,还送给我一盒酸奶……(品质)

  3.引导学生小组内进行“说特点、猜人物”的活动,教师深入小组之间了解交流情况,适时再次提醒他们抓住人物的主要特点进行描述,同时给予点拨、指导。

  4.开展班内“猜猜他是谁”的活动,引导其他学生说说自己为什么能猜出来了,或者猜不出来的原因是什么。教师适时再次强调“抓主要特点”进行描述的重要性。同时抓住其中最有代表性的人物描述进行补充。

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