（6）乡村里除了水稻，还有什么？学生汇报。

　　出示“一方鱼塘，一行垂柳，一座花园。

　　（7）强调”行“是多音字。

　　（8）学习”园“，你去过什么园？

　　（9）一方鱼塘里的小鱼们游来游去，花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗？男女生合作读第二小节。

　　4、学习第三小节

　　（1）赶紧坐好，我们要向下一站出发了。（播放音乐）

　　（2）这是哪里？板书：公园

　　（3）在公园里，我们小组自行游览，老师选了几处最有特点的景点。

　　出示：一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。

　　（4）每个小组着重游览一个景点，组长抽取你们组游览的景点。

　　（5）要求：仔细观察景物，看看是什么样子的？把你的发现和你的伙伴们说一说。

　　（6）汇报观察的景物

　　（7）学习”孔“”翠“

　　（8）公园的景色这么美，空气这么清新，让我们在这竹荫下做一个拍手游戏，好不好？

　　（9）同桌拍手读《场景歌》

　　四、巩固生字

　　1、孩子们，我们一路上看到了这么多美丽的景色，那些认识的生字宝宝，你还认得出吗？

　　2、出示生字，指生认读。

　　3、出示词语”沙滩，帆船，花园，队旗，一艘，鱼塘，铜号，军舰，稻田，一孔，翠竹“

　　4、指生读词语