板块四  背诵韵文，积累语言活运用

　　1.诵读入境，闯关游戏，强化记忆。

　　活动设计：

　　闯关游戏一：最强记忆。图文提示，学生用生字卡片玩韵文的填字游戏。

　　闯关游戏二：对答如流。

　　步骤一：教师随机选取其中一句，问--雪对什么？学生回答：雪对风。

　　步骤二：请学生当小老师上台考同学。

　　步骤三：同桌互当小考官，评价反馈。

　　闯关游戏三：小小诵读家。请学生上台挑战配乐背诵，其他学生当小评委。

　　2.迁移运用，尝试找对子，对对子。

　　（1）出示课文《金木水火土》，请学生拍手读，再在文中圈出单字对。

　　（2）出示《笠翁对韵》节选，找一找其中的单字对和双子对：

　　天对地，雨对风，大陆对长空。

　　山花对海树，赤日对苍穹。

　　（3）教师分享有关对联的小故事，激发学习兴趣。

　　（4）鼓励学生联系生活和学习经验，尝试自己对对子。

　　活动设计：对对乐园游戏。

　　多对（   ）   鸟对（   ）    晴对（   ）

　　女对（   ）   星对（   ）    来对（   ）