统编版一年级语文上册第二单元《日月水火》教案(十)
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2020-11-07 20:38:13
统编版一年级语文上册第二单元《日月水火》教案(十)
课 题:识字4 日月水火 第 1 课时 总计第 节
教学目标
1.会认“日、月、水、火、山、石、田、禾”8个生字,会写“日”字,会给生字组词,和“田”字区分。
2.通过图文结合的方法,了解象形字的造字规律,认识字形,理解字义。
3.激发学生识字的热情。
教学重难点
1.能将图文对应,了解象形字的演变过程。
2.读准“日、水、山”的字音,结合图画和生活实际理解字义。
教学过程:
一、激趣导入
1.谁愿意与老师合作画一幅画?(一位学生伸出一只小手放在黑板上,教师描出轮廓。)
提问:我们画的是什么?
古人根据手的形状造出了象形字--手(张贴“手”的象形字),慢慢地,时间长了,经过不断变化,变成了我们今天书写的“手”字。(张贴“手”字),你看,汉字多像一幅美丽的画,古人根据这种方法造出了很多汉字。
2.教师以“这些不仅仅是一幅幅图画,还是一个个汉字呢”导入新课。
【设计意图】
新课标提倡语文教学要符合学生的年龄特征,兴趣是最好的学习动力,借助孩子喜欢的画画,感受象形字的形成过程,激发学生学习的主观能动性。