4.学习“火”字、

　　(1)出示图片，引出“火”字。

　　(2)课件演示动画象形字“火”演变成汉字“火”，引导学生仔细观察，交流：你有什么发现？

　　(3)你会读吗？指名读，开火车认读，教师领读。

　　(4)火对我们有什么帮助？

　　(5)组词。

　　(6)拓展

　　引言： 水火虽然给我们带来很大帮助，但是如果我们使用不当，掉以轻心，就会受到伤害。

　　学生讨论交流：如何安全用火以及防溺水注意事项。

　　5.学习方法小结：我们通过看图，观察字的演变，学会了汉字，这些就是学习象形字的主要方法。

　　【练习】我会写

　　1.强调书写习惯。

　　2.动画展示“日”“火”的笔顺，学生一边观察，一边书空。

　　3.师生交流：在刚才书空的过程中，哪些笔画不认识？哪些笔画写起来有难度？

　　4.教师解答学生的疑问，相机介绍笔画“捺”和“点”，注意“日”的第二笔是横折钩。并针对难写笔画进行范写，重点指导“火”的笔顺。

　　5.教师完整范写2个生字，一边写一边讲解每一笔在田字格中的位置。

　　6.学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。)

　　7.教师巡视，对个别学生予以指导。

　　点击查看更多：一年级语文上册教案

　　奥数网提醒：

说课稿教案、小初高资料、最新资讯

尽在“教师窗”微信公众号