1、想象画面，试着把自己看到的，听到的，想到的大胆的说一说。

　　2、全班展示汇报。

　　学生自主发言。

　　教师小结：同学们的想象力真丰富，描绘得真美啊！作者几乎动用了所有的感官描绘了黄沙岭的夜景，大家来说一说有哪些感官呢。（教师板书：看--明月 别枝；听--鹊啼 蝉鸣 蛙声 说丰年；嗅--稻花香）你觉得这样的夜景怎么样？（学生自由发言）想象会产生美丽，我们在品味诗词之美的时候，一定要大力借助想象。

　　3、提问：是什么惊动了栖息在树上的喜鹊呢？

　　学生自主发言。

　　4、提问：是谁在说丰年？又是怎么说的？

　　学生自由发言。

　　教师小结：同学们说的真好。这明月、清风，这鹊啼、蝉鸣、蛙声，还有这弥漫着的稻花香，使得黄沙岭的夜晚是那样的清幽、静谧和美好，也让我们体会到了作者融入的思想感情。（学生自由发言，教师归纳板书：热爱大自然 企盼丰年）此时，作者行走在这样的夜晚会是什么样的心情？（学生自由发言）请同学们闭上眼睛，老师以译文的形式带着大家再次重温上阕的内容。（课件出示上阕词义，读给学生听）

　　5、指名读。

　　教师小结：我们来总结一下刚才学习上阕的方法：先是想象画面，然后是抓关键词语理解词义、体会情感，最后是串联整个词义，读中悟情。

　　（实践悟）请同学们运用刚才学习的方法，品读下阕。

　　出示：七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

　　学生自主交流，合作探究。