（一）赛诗激趣、导入雨诗

　　1、同学们，古诗词大会看了吗？其中有个环节叫“飞花令”，这是古时候文人墨客助酒兴的一种形式，你们想试试吗？（学生跃跃欲试。）

　　这么有信心，那我先开始了，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”这首诗可是和雨有关联的，我们就以“雨”为题，男女生来赛一赛！谁先来？

　　2、今天我们就再来学一首与“雨”有关的古诗，板书课题（齐读课题）

　　3、你从课题中读到了什么？这首诗的题目很长，谁来读好它？

　　这长长的题目同样告诉了我们不少信息，你看出什么了？

　　（六月二十七日，同样是农历六月，盛夏时节；望湖楼，是西湖边上的一座观景楼，地点也在西湖边，看来描写的也是西湖的景色；醉：似醉非醉，带着醉意；书：书写，写。）

　　能连起来说说诗题的意思吗？（六月二十七日这天，诗人在望湖楼上趁着醉意写下了这首诗）

　　（二）初读古诗，整体感知

　　1、自由读诗，要求正确流利，读出古诗的一点韵味。

　　2、能把这首诗读好吗？谁愿意向大家展示一下你的朗读？（有板有眼，有滋有味，有声有色）

　　3、你最想欣赏谁的朗读？及时评点、表扬。

　　4、全班齐读；分男女生读（注意节奏划分，一句前四个字男生读，后三个字女生读，课件出示节奏）。