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统编版五年级语文上册第一单元《桂花雨》教案(七)(4)

网络来源 2020-07-29 21:29:04

  (三)关注重点词句,体会情感

  1.通过自学我们读懂了这些内容,那么编者又为我们设定了哪些导学要求呢?

  课件出示教材中自学导读的内容。

  按照这样要求,默读课文,围绕摇花乐和思乡情,哪些语句给你留下了深刻印象,进行批注。提示:先画出语句,再写出自己的感受。

  交流预设:

  我们先看“乐”。

  (1)这下,我可乐了,帮大人们抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。

  小琦君,你又帮这个,又帮那个,你不累吗?

  这么忙为什么呀?

  要这么多的桂花有什么用呀?(加在茶叶里泡茶,过年时做糕饼。)

  这么多的桂花,都是自家用吗?(不仅仅用在自家,还要送给邻居们。)

  你就是母亲,台风来了,你为什么会担心呀?读出这种担心。

  原来,这桂花有这么多的用处,今天我送出的是一箩桂花,过年时,收获的就是──美味的糕饼。

  今天我送出的是一箩桂花,等春茶上市时,收获的就是──美味的茶叶。

  今天我送出的是一箩桂花,收获的却是浓浓的乡情呀!所以当母亲叫大家提前摇桂花时,我才会“这下,我可乐了──”(指导朗读)

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