统编版四年级语文上册第一单元《繁星》教案(一)(4)
网络来源
2020-07-29 20:48:07
五、深化主旨,课堂小结。
作者细致入微地捕捉到繁星的样子,离当下越近,描写越细致。读这样的文章,我们要充分发挥想象,想象文章描写的画面,深入理解文章,体会其中蕴含的情感。
教学反思
利用课件向学生展示美丽的星空,把学生带进一个新奇梦幻的世界。接着,借助多媒体展示作者巴金的照片及资料,很好地填补了学生的知识空白,使学生对巴金的生平及作品留下较为深刻的印象。学生能很好地理解作者热爱自然的情感,但受人生经验的影响,对追求光明的情感理解有限。
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