3.根据学生交流，教师板书和解决主要问题：

　　（1）“照例”是什么意思？

　　（2）“先生”是谁？

　　（3）“戒尺”是什么？

　　（4）什么是“私塾”？

　　（5）为什么孙中山问问题要壮着胆子？

　　（6）为什么孙中山问问题其他同 学都吓呆了？

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　　同学们有这么多问题，下面我们一起来学习这篇课文，争取把这些问题都弄明白。

　　【设计意图】自学，提出自己的困难，找出认为有新鲜感的语句，共同商议解决。锻炼了学生自学和质疑问难的能力。

　　三、研读课文，交流展示

　　1．指名读课文，注意读准字音。

　　（出示课件5：生字）

　　bèi sònɡ lì quān duàn liàn hú tú dāi jiè lì ái chǔ

　　背   诵  例  圈   段   练  糊 涂 呆  戒  厉 挨 楚

　　教师指导：注意读准平舌音“诵”，翘舌音“楚”，前鼻音“段”，边音“例、厉”。

　　另外注意多音字“背”，在文中读“bèi”，组词为“背诵”，还有一个读音是“bēi”，组词为“背包”。多音字“圈”，在文中读“quān”，组词为“圆圈”，还有一个读音是“juàn”，组词为“羊圈”。