统编版二年级语文上册第一单元《植物妈妈有办法》教案（四）

　　教学目标：

　　1. 指导学生会写“仔、如”等8个生字，会认“植、物、翅、膀”等15个生字，理解“铠甲、四海为家、旅行、降落伞、观察”等词语。学习牛字旁。

　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，让学生多读课文，在读中理解，在读中体会。背诵课文。

　　3. 通过读文、观察插图，让学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情感，培养孩子们养成细心观察的好习惯。

　　教学重点：

　　在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。

　　教学难点：

　　让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。

　　教学过程：

　　一、表演导入

　　小朋友们，大自然里有许多植物，靠旅行来传播种子的。你们想知道植物妈妈是怎样送别自己的孩子吗？让我们看看吧（学生表演）这节课我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。(注意书写“植”“物”)

　　二、初读课文，学习字、词

　　（一）学生自由读课文，识记生字。

　　1.边读边标出生字，画出新词。

　　2.遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。

　　（二）同桌间相互学习。

　　1.打开书后的生字表，分别读一读，相互纠正读准字音。

　　2.相互读一读画出的新词，解答不明白的词意。可以询问老师或查工具书。

　　3.讨论交流生字的识记方法。

　　（三）班内交流汇报识记生字的成果。

　　生字宝宝很顽皮又回到课本了，同学们先自己读一篇课文，想想有几小节，都介绍了几种植物？(生回答) 贴上：蒲公英 苍耳 豌豆（反复读）