人教版四年级数学上册第一单元《计算器》教案（三）

　　1教学目标

　　1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。

　　2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。

　　3、通过课堂活动的开展，锻炼学生运用计算器解决生活中实际问题的能力，同时向学生渗透节约、环保意识。

　　2学情分析

　　四年级的学生，生动、活泼，富有好胜的心理，并且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地发表自己的见解。在生活中，较多的学生对计算器已有所认识，因此这节课我设计了多种活动，大胆放手让学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松的学到了知识。

　　3重点难点

　　教学重点：借助计算器探索简单的数与运算的规律

　　教学难点：学会观察、发现有规律的数的计算。体验转化思想方法的奇妙

　　4教学过程

　　4.1.1教学活动

　　活动1【讲授】用计算器计算

　　一、 认识计算器，体会计算器的作用

　　认识计算器吗 生活中你都在哪儿见过计算器？它有什么作用？ 学生自由回答，列举计算器在生活中的使用情况。

　　1、 介绍你手中的计算器(数字键、运算符号键)

　　2、 认识功能键(M+ MR MC MRC)初步认识了解其功能(板书)

　　3、 尝试练习 128+284= 371÷7= 532-178= 45×77= 5、同学们会使用计算器了吗？请考考自己，这里有二道题。

　　①56÷7=

　　②2345-39×21=