初中语文衔接知识点:《荷叶·母亲》(2)
作品鉴赏
这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花,把我比喻成了红莲,而母亲是荷叶,生动形象。是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。“在散文后简单几笔点明了主旨,深化了中心。”心中的雨“暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
《荷叶母亲》阅读答案
阅读题:
1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是 ,其作用是 。(3分)
2.说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)
3.第四段中的菡萏是荷花的别称,此处的含义是 。(2分)
4.为什么我不敢下阶去?(1分)
5.怎样理解心中的雨点?(2分)
6.最后一段在表达方式上看是 和 ,其作用是 。(3分)
参考答案:
1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙 ,其作用是说明我家与荷花有很深感情,大家喜爱荷花,为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。
2.(2分)为写大雨埋下伏笔, 烘托心情,渲染气氛。
3.此处的含义是 含苞欲放。(2分)
4.(1分)我十分挂念雨中的红莲,怕它被那密密的雨点打坏。
5.(2分)指让自己烦恼、痛苦、失意等等的思绪。
6.最后一段在表达方式上看是 议论 和 抒情 ,其作用是表达了对自己无微不至关怀,爱护对母亲的赞美之情,点明、深化中心。(3分)
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