人教版一年级数学上册第三单元《比大小》教案(九)(2)
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2020-07-26 21:49:07
4.完成练习三第4题。
(1)出示图片,引导学生仔细观察。
(2)师:图中都有哪些动物?它们的数量分别是多少?
哪种动物最多?哪种动物最少?除了动物,你还发现了什么?
让学生充分地说,鼓励学生把一句话说完整,并且出示相应的数字卡片,进一步理解1~5各数表示的实际含义。
(3)师:小鸟和大象比,你能用式子表示吗?
【设计意图】
给学生充足的思考空间,培养学生有序看图的学习习惯。通过数一数活动加深学生对于1~5每个数字的含义的理解,并进一步建立数与图之间的联系,培养良好数感。
5.完成练习三第5题。
(1)引导学生通过摆一摆,画一画,说一说的方式来表示1~5这几个数字。对于学生的不同的表示形式,要及时的鼓励和肯定。帮助有困难的学生,进行个别辅导。
(2)同桌互相交流,说一说自己是用什么方式表示出的这几个数字。还可以用什么方式来表示?
6.完成练习三第6题。
(1)出示爱心桃和三角形,让学生说一说它们各有几个?根据学生的回答引出:4=4。
(2)让学生给圆形涂色,要求圆形要比爱心桃多。
师:圆形要比爱心桃多,应该怎么涂?
先让学生说一说应该涂几个圆,再指导学生填空。圆形有5个,所以圆形比爱心桃多,5>4。