统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案（六）

　　教学目标：

　　1.会写本课生字，正确认读“罚”“裳”等生字，会写“荒、舞、够、臂”等字，理解“润湿”“碰触”“狂欢”等词语，有感情地朗读课文。

　　2.在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。

　　3.会用拟人的手法描写身边的事物。

　　教学重难点：

　　1.有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。

　　2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。

　　教学准备：

　　生字词卡片、课件。

　　教学课时：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　同学们，你们听过“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过”这句诗吗？你知道这句诗的作者是谁吗？他就是泰戈尔，印度著名的诗人。（课文后面有资料袋，生可自主积累）今天我们就来学一学他的另一首优美的诗歌--《花的学校》。

　　二、检查学生自学生字词的情况，师出示生字卡片

　　1.读准下列字音。

　　荒、笛、罚、假、裳

　　2.交流、识记生字。

　　师出示田字格，引生认真观察并牢记生字的结构和笔画。

　　A.加偏旁记忆的字：由--笛青--猜

　　B.换偏旁记忆的字：汤--扬汪--狂劈--臂