统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案（四）

　　教材分析：

　　这是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人的手法，展开丰富的想象，以儿童的眼光来描绘花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和描述的情境能调动学生相关的情感体验，激发他们的学习兴趣，使他们对学习的内容产生亲近感。

　　教学目标：

　　1.学会本课生字，正确认读二类生字；

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文；

　　3.在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。

　　教学重难点：

　　【教学重点】

　　1.有感情地朗读课文，理解诗歌的内容；

　　2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。

　　【教学难点】

　　1.有感情地朗读课文，理解诗歌的内容；

　　2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。

　　课前准备：

　　1.教师：搜集课文的相关的音频、图片资料等，制作多媒体课件；

　　2.学生：预习课文并搜集有关资料。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话激趣，引入课题。

　　1.说说自己的学校是什么样的。

　　2.你们可知道某不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的学校》，（课件出示）（2花的学校），板书课题。（板书：2花的学校）

　　3.简介作者。齐读课题。

　　【设计意图】谈话导入引导孩子们就交流，营造良好的学习氛围，也在交流中提高语言的表达能力。