（4）生活中，你们都见过怎样的云呢？ （预设：只说明形状的变化）

　　课文中介绍的云，可喜欢打扮自己了，请大家看看大屏幕 （出示不同颜色的云）师配图范读。 请同学美美的读一读这句话。

　　那你可以分别用一个四字词语来形容不同时候的云吗？ 白衣服--晴空万里 黑衣服--乌云密布

　　红衣服--丹霞似锦（朝霞，晚霞）

　　2、分析第2自然段

　　（1）过渡：云在空中漂浮，遇到冷风又变成什么了呢？

　　自读第二自然段，找一找，水又变成了什么？ （雨）（小水滴）

　　（冰雹）请你找出那句话读一读 冰雹是什么样子的？（硬硬的） 比较“雹”和“袍”

　　（雪）雪是什么样子的？（小花朵）

　　提问：他们从天而降的样子一样吗？（不一样） 从哪里看出来的？ 小水珠--落下来

　　小硬球--打下来（体积重） 小花朵--飘下来（体积轻） 带着理解，好好读一读第二自然段。

　　（四）、拓展延伸

　　过渡：水太会变了，能变成--、变成--，变成--，生活中水还会变成什么呢？ 大家想一想（出示句式） 仿写：“有时候，我变成……”

　　（五）、小结：水在自然界有着丰富的变化，而我究竟住在哪里呢？又是一个怎样的孩子呢？我们下节课继续探讨。

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