8、进行多种形式的朗读（带上手势）。

　　9、小结：小朋友们，看了“我”有这么多变化，你们知道“我”是什么了吗？（水），对，“我”就是水，水就是这样变幻着，轮回着的。

　　10、过渡：水轮回到人间的时候，人类对它可好了，还给它安排好了自己的家呢！你们想知道它的家在哪里吗？第三自然段就告诉我们了。

　　（三）学习第三自然段。

　　1、自由读第三自然段，边读边画出水的家及它平常都在家里干什么？

　　2、生汇报。

　　3、理解“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌”。

　　①全班表演“睡觉”。体会水在池塘里非常平静。

　　②指名上台表演“散步、奔跑”体会水在不同的环境中的不同形态。

　　③在脑海中想象水在海洋中“跳舞、唱歌”的样子，然后全班表演。

　　4、指导朗读。（水在池塘里很平静，睡得又香又甜，我们读的时候一定不要吵醒了它们，还有它在散步时，是慢悠悠地向前流淌，请你们用轻而慢的语调读，在江河里奔跑，要稍微读得快一些，在海洋里跳舞、唱歌要读出水汹涌澎湃的气势，语调稍强。）

　　5、师范读。

　　6、采用多种形式朗读（读出感情）。

　　7、小结：从这一自然段我们知道了水在不同的家里都有不同的状态。

　　8、过渡：水跟我们人一样，也有自己的性格呢！下面我们来学习第四自然段，看看它都有什么样的脾气。